Le pôle danse
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Parc de bourgchevreuil
Centre Culturel
35510 CESSON-SEVIGNE
Tél : 02.99.83.52.26.
ecole-danse@ville-cesson-sevigne.fr
Horaires d'ouverture du secrétariat
Lundi : 14h à 16h
Mardi, mercredi, jeudi et vendredi : 14h à 18h
Direction : Wayne BARBASTE
Administration : Laurence MAZEAS
Professeurs :
Wayne BARBASTE
Geneviève SEROUX-DECOTTIGNIES
Michèle MORELLEC
Pascale ROSCONVAL
Les locaux
Situés au 1er étage du Centre Culturel, ils comprennent 2 salles de cours et de répétitions :
- Salle Serge LIFAR de 205 m²
- Salle Claire MOTTE de 155m²
Toutes deux équipées de glaces, de barres doubles, d’un matériel HI-FI très performant, d’une climatisation et d’un parquet en chêne spécialement étudié pour la pratique de la danse.
- Des vestiaires élèves et professeurs avec douches et sanitaires
- Une zone d’attente pour les parents
- Un bureau d’information et d’administration
L'école municipale de danse est ouverte à toutes personnes intéressées par son développement et son sens artistique à travers la danse, qu'il soit amateur ou professionnel.
L’école, lieu de formation ouvert à tous
Initialement créée en 1989 pour former les danseurs, l’école de danse est désormais ouverte à tous. Elle accueille aujourd’hui plus de 400 élèves.
La démarche adoptée aujourd’hui, permet de développer les potentialités artistiques de chacun et d’orienter l’élève vers la discipline la plus appropriée à sa personnalité. Il n’y a pas de limite d’âge, chaque danseur suit le cours adapté à ses attentes et progresse à son rythme à travers la danse, qu'il soit amateur ou professionnel.
Les danses classique, contemporaine et jazz sont accessibles à tous. Les objectifs pédagogiques ont pour objet de former des danseurs autonomes et responsables dans leur pratique, capables de construire leur danse et de s'adapter à différents styles d'écritures chorégraphiques. La formation du danseur implique que celui-ci puisse vivre un grand nombre d'expériences mettant en jeu toutes ses capacités et apporte également les références nécessaires aux choix artistiques qu'il fera par la suite.
Les disciplines enseignées
- Danse classique Dans cette discipline, l'élève recherche l'harmonie entre les mouvements de son corps et le rythme de la musique, en utilisant une succession de positions codifiées. L'esthétique repose surtout sur la pureté des lignes.
- Danse jazz
Il s’avère nécessaire d’enseigner la danse d’une manière et salon une méthode qui conjugue discipline et liberté. L’élève apprend à répondre aux différents rythmes du jazz et des musiques actuelles – rapides, énergiques, lascives et à assurer une puissance d'évocation en accord avec les couleurs et la musique. Cette danse exige du danseur un corps souple et réceptif ainsi qu'une capacité de dissociation de chaque partie du corps.
- Danse contemporaine
La danse contemporaine demande à l'élève une énergie nouvelle à travers une gestuelle qui correspond à la mise en évidence des pulsions vitales. Le rythme naît du corps propre du danseur.
Les cycles
Eveil :
1ère année : 4/5 ans - 2ème année : 5/6 ans
Découverte de l'expression artistique et corporelle à travers le jeu, permettant le développement personnel.
Initiation :
1ère année : 6/7 ans - 2ème année : 7/8 ans
A partir de la poursuite du développement des aptitudes créatrices et de la sensibilité, capacité à aider l'élève à construire sa maîtrise corporelle ; introduction des premiers éléments constitutifs des techniques de danse.
Cycle d'observation (classique, contemporain et jazz)
COB 1 : 8/9 ans - COB 2 : 9/10 ans - COB 3 : 10/11 ans
Objectifs :
- Acquisition des outils généraux - Renforcement de la construction corporelle
- Appréhension du mouvement en relation au temps, à l'espace, à l'énergie et à la musique
- Apprentissage des bases techniques - Introduction progressive d'enchaînements chorégraphiques
Cycle élémentaire (classique, contemporain et jazz) :
CE 1 : 11 / 12 ans - CE 2 : 12 / 13 ans - CE 3 : 13 / 14 ans
Objectifs :
- Maîtrise des bases techniques - Approche de l'interprétation - Travail de l'atelier
- Premier entraînement à l'endurance
Cycle secondaire (classique, contemporain et jazz)
à partir de 14 ans
- Développement et approfondissement des acquis - Travail du répertoire
- Développement du travail d'atelier - Développement de l'endurance
- Pratique d'ensemble
La création tout au long de l'année
Les ateliers chorégraphiques présentent leur travail aux différentes rencontres départementales, régionales, nationales.
Composition chorégraphique, thème en rapport avec les fondamentaux
Espace
Poids
Temps
Interprétation
Répertoire
Improvisation
Les autres activités
Forum « En Avant-Scène »
Les stages sont organisés autour de personnalités du monde de la danse et des professeurs de l'école dans chaque discipline.
Les stages sont proposés pendant les week-end et les vacances scolaires.
Les spectacles Pas de spectacle de fin d’année cette année. Les élèves se produisent sur scène dans le cadre d’un spectacle conçu et élaboré par les professeurs de l’école. Ce spectacle est entièrement chorégraphié avec costumes, décors et éclairage.
Arbre de Noël ( le mercredi 16 décembre 2009 )
Scènes ouvertes à l’occasion des fêtes : ce moment donne l’opportunité aux élèves de se produire sur scène en présentant le fruit de leur travail.
Les informations pratiques
Année scolaire 2009 / 2010
1. L’année d’activité de l’école de danse commence le 14 septembre 2009 et se termine le vendredi 2 juillet 2010.
2. Vacances :
Toussaint : du samedi 24 octobre 2009 au jeudi 5 novembre 2009
Noël : du samedi 19 décembre 2009 au lundi 4 janvier 2010
Hiver : du samedi 13 février 2010 au lundi 1 mars 2010
Printemps : du samedi 10 avril 2010 au lundi 26 avril 2010
Les cours se termineront le vendredi 2 juillet 2010 après les cours.
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